困 惑
教 师：***老师的教学课件做得很好，想借鉴一下，在学校的FTP站点上怎么都找不着，好不容易找到了还下载不下来？
管理员：学校数据资源（学校宣传活动照片、录播课程）每年呈数量级的增长，如何实现有效的分类、存储和管理，以方便教师检索和利用？
方 案
Kevins教育资源管理平台，即针对校本资源建设不标准、不规范， 孤岛、死岛 问题严重，利用率低，共享性差，参与面不广，教师、学生积极性不高，资源检索手段少等问题提出的解决方案。
菜单功能可视化布局的动态设置；
学校可以基于自身需求，实现平台功能菜单的web化管理及可视化布局的动态配置，以契合学生和教师的需求。
自定义菜单：基于web方式实现功能不同层次的菜单添加、修改、删除、上移、下移等维护功能；
自定义功能布局：顶部菜单与左侧菜单的位置互换；
系统相关树的个性化定制；
引入树的设计理念，实现相关业务数据的量身定制，树节点维护基于windows风格，贴切用户习惯。
树组件 ：添加子节点、修改节点、删除节点、上移节点、下移节点等
业务相关树：个人资源树、共享资源树、菜单树、组织结构树、用户树、模块资源树等。
IP、角色及资源三者绑定安全授权；
审计管理 ：通过在线用户管理、在线用户历史记录、操作日志查询等手端，可追溯用户操作痕迹。
IP 控制：通过IP地址及IP地址段、用户角色以及资源权限三者相互绑定，实现深层次的安全访问控制策略。
基于共享资源树目录动态检索及统计；
提供简单、高级、导航、组合等多种检索方式，实现了基于资源属性的动态检索及统计，智能化程度更高。
按角色、组织实现资源数据授权；
实现了按角色、按组织结构的资源数据授权，对平台功能授权进行深化和补充，更加增强了系统访问的安全性。
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